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Construir un equipo: el entrenador y el terreno de juego (Mandos Intermedios)

Cuando una empresa, un departamento o un técnico crecen se hace tan necesario operar como liderar. Pero dirigir un grupo no es lo mismo que compartir roles con los compañeros o con los colegas. Hay tanto contenido a descubrir cuando uno se inicia en el mando como cuando lo hace en su propia profesión. El mejor profesional puede ser el más mediocre jefe, el mejor jefe está dentro del más desconocido operario.

Objetivo: preparar a quien pasa de una posición operativa a una de Jefe de Equipo o Dpto para adquirir autoridad como nuevo mando, comunicarse con el grupo y resolver conflictos eficientemente. 

Contenidos del curso

BLOQUE I

– Nociones de autoconocimiento
– Nociones de comunicación
– Nociones del concepto de liderazgo

BLOQUE II

– Concepto de Equipo.

– Elementos constituyentes.
– El 5 titular y los reservas.

– El equipo visto por el equipo.

– Liderazgo individual, parcial y grupal.

– Los roles en el equipo.
– Las interacciones y sus implicaciones.
– Problemas Comunes, soluciones particulares.

BLOQUE III

– Generar, cultivar, reforzar el liderazgo.

A quién está dirigido

A los que adquieren la condición de Encargados o Jefes de Equipo sin haber desempeñado antes ese rol.

Resultados esperados

Incorporación eficiente al puesto de mando, sin conflictos, y mejorando día a día con la experiencia de lo aprendido. Una transición de rol tranquila, firme y segura.

Descubre todos los cursos Skith

Skith está enfocado en la experiencia de más de 25 años en el campo de las RRHH y la formación. Cada curso transmite un bagaje teórico y práctico diseñados para su adaptación a la vida real. 

Modelo personalizado. Los cursos Skith están diseñados para ser impartidos de modo individual. Excepcionalmente, en cursos de formación centrada en las relaciones intepersonales, se crearán pequeños grupos.

Sesiones online a tu ritmo. Aprenderás desde casa, con horarios flexibles y personalizados para la organización de las sesiones online entre profesor y alumno .

Acceso directo. Tras una primera toma de contacto, el alumno plantea su caso particular de formación. Se ajustan los contenidos y se plantea la mecánica del curso a través de un test o cuestionario. 

Feedback. Cada alumno dispone de un canal de interacción personal con el formador para solventar cualquier consulta durante y al cierre del curso.